Trjámælingar

Í þessari smiðju læra börn og ungmenni að mæla tré og áætla aldur þess

Markmið

Að læra að mæla tré, með fjölbreyttum aðferðum

Að læra að giska á aldur trjá

Að æfa sig í að teikna tré, lauf, barra og/eða lerki

Að skoða tré frá ýmsum sjónarhornum, hvaða tré er þetta, hvernig fjölga tré sér, hvaða dýr lifa í trjám o.s.frv.

Að upplifa tré í gegnum skilvingarvitin fimm

-------------------------------------

Hér má sjá tengingu milli smiðjunnar Trjáhristugerð-skógartónlist og hæfniviðmiða úr Aðalnámskrá grunnskóla fyrir 4., 7. og 10. bekk. Smiðjan stuðlar að náttúruathugun, skynjun, líffræðiþekkingu og skapandi úrvinnslu.

4 bekkur

Markmið í smiðju

Að mæla tré og áætla aldur

---

Að teikna tré og hluta þess

---

Að skoða fjölbreytileika trjáa og lífríki þeirra

---

Að upplifa tré með skynfærunum

Tengt hæfniviðmið

Sagt frá eiginleikum lifandi og lífvana náttúru í nánasta umhverfi

---

Sýnt frumleika og sköpun í einföldum verkefnum

---

Greint lífverur í nánasta umhverfi og sagt frá sérkennum þeirra

---

Lýst eigin upplifun á náttúru í máli og mynd

Greinasvið

Náttúrugreinar

List- og verkgreinar

7. bekkur

Markmið í smiðju

Að mæla tré og greina tegundir

---

Að skrásetja athuganir á trjám og lífríki þeirra

---

Að skynja og túlka náttúru með teikningu

Tengt hæfniviðmið

Getur mælt hluti og fyrirbæri í nánasta umhverfi með einföldum mælitækjum

---

Getur aflað upplýsinga og sett fram niðurstöður með fjölbreyttum aðferðum

---

Getur sýnt frumleika og sjálfstæði í listsköpun

Greinasvið

Náttúrugreinar

List- og verkgreinar

10. bekkur

Markmið í smiðju

Að beita aðferðum til trjámælinga og aldursgreiningar

---

Að greina vistkerfi og fjölbreytileika í tengslum við tré

---

Að nýta skapandi aðferðir til að skoða náttúru

Tengt hæfniviðmið

Getur nýtt aðferðir til að rannsaka lífverur og náttúruleg fyrirbæri

---

Getur útskýrt áhrif umhverfis á lífverur og tengsl þeirra

---

Getur beitt fjölbreyttum aðferðum við úrvinnslu og miðlun

Greinasvið

Náttúrugreinar

List- og verkgreinar