Trjámælingar
Í þessari smiðju læra börn og ungmenni að mæla tré og áætla aldur þess
Markmið
Að læra að mæla tré, með fjölbreyttum aðferðum
Að læra að giska á aldur trjá
Að æfa sig í að teikna tré, lauf, barra og/eða lerki
Að skoða tré frá ýmsum sjónarhornum, hvaða tré er þetta, hvernig fjölga tré sér, hvaða dýr lifa í trjám o.s.frv.
Að upplifa tré í gegnum skilvingarvitin fimm
-------------------------------------
Hér má sjá tengingu milli smiðjunnar Trjáhristugerð-skógartónlist og hæfniviðmiða úr Aðalnámskrá grunnskóla fyrir 4., 7. og 10. bekk. Smiðjan stuðlar að náttúruathugun, skynjun, líffræðiþekkingu og skapandi úrvinnslu.
4 bekkur
Markmið í smiðju
Að mæla tré og áætla aldur
---
Að teikna tré og hluta þess
---
Að skoða fjölbreytileika trjáa og lífríki þeirra
---
Að upplifa tré með skynfærunum
Tengt hæfniviðmið
Sagt frá eiginleikum lifandi og lífvana náttúru í nánasta umhverfi
---
Sýnt frumleika og sköpun í einföldum verkefnum
---
Greint lífverur í nánasta umhverfi og sagt frá sérkennum þeirra
---
Lýst eigin upplifun á náttúru í máli og mynd
Greinasvið
Náttúrugreinar
List- og verkgreinar
7. bekkur
Markmið í smiðju
Að mæla tré og greina tegundir
---
Að skrásetja athuganir á trjám og lífríki þeirra
---
Að skynja og túlka náttúru með teikningu
Tengt hæfniviðmið
Getur mælt hluti og fyrirbæri í nánasta umhverfi með einföldum mælitækjum
---
Getur aflað upplýsinga og sett fram niðurstöður með fjölbreyttum aðferðum
---
Getur sýnt frumleika og sjálfstæði í listsköpun
Greinasvið
Náttúrugreinar
List- og verkgreinar
10. bekkur
Markmið í smiðju
Að beita aðferðum til trjámælinga og aldursgreiningar
---
Að greina vistkerfi og fjölbreytileika í tengslum við tré
---
Að nýta skapandi aðferðir til að skoða náttúru
Tengt hæfniviðmið
Getur nýtt aðferðir til að rannsaka lífverur og náttúruleg fyrirbæri
---
Getur útskýrt áhrif umhverfis á lífverur og tengsl þeirra
---
Getur beitt fjölbreyttum aðferðum við úrvinnslu og miðlun
Greinasvið
Náttúrugreinar
List- og verkgreinar