Rötun
Í þessari smiðju læra börn og ungmenni á áttavita, um höfuðáttirnar, að koma sér á ákveðinn stað eftir leiðbeingum og að lesa á kort. Þátttakendur fá áttavita og útskýrt er fyrir þeim hvernig þeir virka. Farið er með þau í gönguferð og þau látin fara ákveðið langt, í ákveðnar áttir.
Markmið
Að þekkja grunnhugmyndina á bak við áttavita og hvernig hann virkar, nálið, húsið (og spegillinn, ef tími vinnst til)
Að kenna um höfuðáttirnar og tryggja að þau geti notað áttavita til að finna út í hvaða átt ákveðnir hlutir eru.
Að kenna notkun á áttavita til að koma sér á ákveðinn stað eftir leiðbeiningum.
Að kenna kortalestur, ræða hvernig þau virka, skoða hæðalínur o.fl.
-------------------------
Hér má sjá tengingu milli smiðjunnar Rötun og hæfniviðmiða úr Aðalnámskrá grunnskóla fyrir 4., 7. og 10. bekk. Smiðjan eflir rýmisgreind, hagnýta notkun áttavita og korta, og öryggi í náttúru.
4. bekkur
Markmið í smiðju
Að þekkja grunnhugmyndina á bak við áttavita og hvernig hann virkar
---
Að kenna um höfuðáttirnar og notkun áttavita
---
Að nota áttavita til að finna út áttir og rata
---
Að kenna kortalestur og skoða hæðalínur
Tengsl við hæfniviðmið
Sagt frá einföldum ferlum og athöfnum sem tengjast daglegu lífi og umhverfi
---
Sýnt öryggi í einföldum leikjum og verkefnum í ólíkum aðstæðum
---
Greint einfaldar náttúrufyrirbæri og tengt saman orsakir og afleiðingar
---
Sagt frá eiginleikum og táknum sem finnast á kortum og hvernig þau eru notuð
Greinasvið
Náttúrugreinar
Skólaíþróttir
7. bekkur
Markmið í smiðju
Að þekkja grunnhugmyndina á bak við áttavita og hvernig hann virkar
---
Að kenna um höfuðáttirnar og notkun áttavita
---
Að nota áttavita til að finna út áttir og rata
---
Að kenna kortalestur og skoða hæðalínur
Tengsl við hæfniviðmið
Getur útskýrt grunnhugtök tengd áttum og áttavita
---
Getur sýnt hæfni í hagnýtri notkun áttavita í fjölbreyttum aðstæðum
---
Getur skipulagt einfaldar leiðir og nýtt áttavita og kort við rötun
---
Getur greint mismunandi tákn og landslagsform á kortum og hæðarlínum
Greinasvið
Náttúrugreinar
Skólaíþróttir
10. bekkur
Markmið í smiðju
Að þekkja grunnhugmyndina á bak við áttavita og hvernig hann virkar
---
Að kenna um höfuðáttirnar og notkun áttavita
---
Að nota áttavita til að finna út áttir og rata
---
Að kenna kortalestur og skoða hæðalínur
Tengsl við hæfniviðmið
Getur útskýrt hvernig áttavitar nýtast við leiðsögn og öryggi í óbyggðum
---
Getur sýnt sjálfstæði og ábyrgð við notkun áttavita í ólíkum aðstæðum
---
Getur túlkað leiðarlýsingar og leiðsagnargögn og rakið eigin ferðir
---
Getur lesið og nýtt kort með hæðarlínum og áttavita við skipulagningu ferða
Greinasvið
Náttúrugreinar
Skólaíþróttir